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Curso dirigido a profesionales de la salud participantes del panel de elaboración de guías de práctica clínica del Proyecto COVID0700 quienes requieren conocer el proceso que lleva la elaboración de las mismas, desde el desarrollo de la pregunta hasta la elaboración de la recomendación.

El curso está dirigido a docentes directivos de escuelas municipales, subvencionadas o de servicios locales para trabajar en torno a la permanencia escolar y al cumplimiento de las trayectorias educativas de las y los estudiantes. Este tiene por finalidad entregar antecedentes, herramientas, así como competencias profesionales en este ámbito, orientado al diseño e implementación de acciones y estrategias institucionales destinadas a propiciar la permanencia de los y las estudiantes en el espacio escolar.

Este curso, ofrecido por la Universidad de La Frontera, está diseñado para docentes de educación básica que buscan fortalecer sus prácticas pedagógicas y asegurar la permanencia escolar de sus estudiantes. A lo largo de 50 horas, los participantes explorarán enfoques teóricos y metodológicos actuales, desarrollarán estrategias educativas inclusivas, y trabajarán en la implementación de planes de acción efectivos. El curso se imparte a distancia con apoyo tutorial y se enfoca en la reflexión crítica, el trabajo colaborativo y la creación de ambientes de aprendizaje acogedores y seguros.

Fechas: 29 de mayo, 4 de junio y 16 de junio de 2025.

Horarios: 10:00 hrs. a 17:00 hrs.

Lugar: Campus Angol – Universidad de La Frontera.

Dirigido a: Docentes de la provincia de Malleco.

Características del curso:

Modalidad: b-Learning, con apoyo de Plataforma Educación Continua y tutoría.

Duración: 30 horas.

Curso orientado a Estudiantes de Pregrado Odontología, Licenciados en Odontología o similar, Cirujanos Dentistas que desean complementar sus conocimientos para establecer un adecuado diagnóstico y tratamiento de lesiones de caries durante el ciclo vital, basado en la mejor evidencia científica disponible.

Este curso ofrece una formación especializada en análisis de vibraciones y brinda la oportunidad de obtener la certificación como "Analista de Vibraciones Categoría I" de acuerdo con la norma ISO 18436-2. Esta certificación es otorgada por la Facultad de Ingeniería y Ciencias de la Universidad de La Frontera.

El curso está diseñado para quienes buscan iniciar su trayectoria en el análisis de vibraciones, adquiriendo las competencias necesarias para realizar actividades básicas de monitoreo y diagnóstico de la condición de maquinaria mediante técnicas de análisis de vibraciones mecánicas.

Programa orientado a estudiantes y profesionales de la odontología que buscan perfeccionar los contenidos sobre Procedimientos Preventivos y Rehabilitadores de Armonización Oral y Maxilofacial.

El Diplomado de Odontologia Digital tiene por objetivo general otorgar los conocimientos necesarios al odontólogo para aplicar las herramientas digitales actuales en la planificación y ejecución de sus tratamientos de rehabilitación oral tanto sobre dientes como sobre implantes

El Postítulo en Psicoterapia con Enfoque Sistémico está orientado a formar profesionales capaces de intervenir de manera efectiva en contextos clínicos, integrando teoría y práctica desde una perspectiva relacional. A través de un sólido entrenamiento en habilidades clínicas avanzadas, el programa permite abordar diversas problemáticas psicológicas con profundidad y sensibilidad.

Con un enfoque ético y centrado en el bienestar de las personas, este postítulo fortalece competencias en diagnóstico, tratamiento y seguimiento terapéutico, preparando a los y las participantes para una práctica profesional rigurosa, empática y transformadora.

¡Impulsa tu desarrollo clínico con herramientas actualizadas y una mirada sistémica!

El Programa busca capacitar a odontólogos en el cuidado de los dientes de niños, su recambio desde dentición temporal a mixta a dentición permanente, así como promover el desarrollo de una apropiada relación intermaxilar en este proceso.

Programa de formación continua, orientado a promover la actualización de conocimientos y adquisición de habilidades en profesionales del área de la neurorehabilitación, en base a la integración de conocimientos, habilidades y actitudes relacionadas con la evaluación e intervención en rehabilitación neurológica infantil, orientando hacia una especialización en el área de la neurorehabilitación.

El programa está orientado a desarrollar competencias en los profesionales de la salud, en base a estrategias clínicas basadas en la integración del conocimiento científico-clínico con  habilidades y actitudes propias de la profesión en el diagnóstico y tratamiento de personas, en el contexto de la rehabilitación neurológica, basado en el razonamiento clínico, que permita la promoción de la especialización en el área de la neurorehabilitación, orientada a la problemática funcional del ser humano a lo largo de su ciclo vital.